«Путешествие по Беларуси»

Дата: 14 апреля в 09:19, Обновлено 15 апреля в 10:10

57 просмотров

Преемственность детского сада и школы обеспечивает непрерывность образования, помогая ребенку адаптироваться к новой роли школьника. Сложился определенный опыт преемственности детского сада и школы. Воспитатели знакомятся с содержанием и спецификой учебно-воспитательной работы в начальных классах школы, в свою очередь учителя получают представление о содержании образовательной работы, осуществляемой в детском саду. Уже традиционными стали экскурсии в школу, посещение в течение года открытых уроков и занятий друг у друга. Так 14 апреля в соответствии с планом работы по реализации преемственности между учреждением дошкольного образования и первой ступенью обучения воспитатели детского сада номер 1 провели интегрированное занятие "Путешествие по Беларуси", в котором были использованы задания по разным образовательным областям.

Это было увлекательное совмещение познавательной, музыкальной и игровой деятельности, на котором дети «побывали» в разных уголках нашей страны.Дети отправились в воображаемое путешествие: карта Беларуси висела на стене, ребята по очереди называли известные им города — Витебск, Минск, Брест, Гомель, Могилёв, Гродно. Воспитатель использовал презентацию, фотографии и атлас, чтобы показать природу, реки, леса и крупные достопримечательности. Особое внимание уделили Витебску как родному городу, рассказывая о Двине, Замковой горе, искусстве и конечно о фестивале «Славянский базар». В ходе игры «Путешественники по Беларуси» ребята передвигались по карте‑макету, используя условные «билеты» и «маршруты». В музыкальной части дети слушали белорусские народные мелодии, выполняли простые движения под ритм, хором исполняли отрывки песен о Беларуси. В конце занятия каждый ребёнок «смастерил» небольшой символический сувенир. Таким образом, занятие «Путешествие по Беларуси» помогло детям расширить представления о своей стране, развивать речь, память и чувствопатриотизма, а также укрепить интерес и любовь к родному краю.